Le coaching en groupe
Selon le Syntec il permet de partager les ressources et les problématiques d'un groupe d'individus et d'élaborer la mise en œuvre de solutions individuelles et/ou collectives pour un même objectif de développement et de performance. Le coaching en groupe vise en général à développer la performance d'une équipe naturelle ou d'un groupe. Il s'appuie sur les outils et les processus du coaching : l'écoute, le questionnement, la reformulation, etc. Le coach conduit le travail, il est centré autant sur le processus collectif que sur chaque client.→ Le groupe de CoDéveloppement est composé de pairs, donc des équipiers mais sans un coach qui anime les processus avec son questionnement de manière interpersonnelle. On pourrait presque dire que, sous la responsabilité de l'animateur, c'est le groupe qui devient un "coach" pour le client le temps de la séance. Et chacun peut apprendre, de la situation travaillée, et même des éventuelles erreurs du "groupe coach".
Le co-coaching
Le co-coaching est une démarche croisée par laquelle deux personnes s'aident mutuellement à améliorer leur capacité ou un comportement dans un domaine précis, chacune devenant par alternance le coach de l'autre. Cela peut se pratiquer en groupe (source Wikipédia), mais c'est un travail seulement entre pairs.→ Le groupe de CoDéveloppement travaille sur un mode collectif de bout en bout avec un animateur et une méthode spécifique.
Le groupe de résolution de problèmes (GRP)
Le Creative Problem Solving (Le CPS ) est une méthode créative de résolution de problème élaborée par Alex Osborn et Sid Parnes. Elle allie à la fois un processus structuré en 8 étapes très précises, des techniques de créativité, et des rôles attribués aux intervenants du processus. (Source Wikipédia)→ Dans un groupe de CoDéveloppement le travail porte sur une situation professionnelle concrète apportée par une personne, et vise le développement des capacités de réflexion et d'action. Il ne s'agit pas de résoudre à tout prix le problème exposé (c'est la cerise sur le gâteau) ni de résoudre la situation de manière « générique ».
Le GRP d'approche psychosociologique est une méthode d'étude et de résolution de problème qui permet de comprendre les contextes des situations-problèmes examinés et de dégager des hypothèses d'amélioration. Elle concerne plutôt les métiers techniques. En passant par le travail réel, cette méthode évite les généralités ou les banalités ; elle permet aussi de passer par l'expression des salariés eux-mêmes qui expriment ce qui dysfonctionne et confrontent leurs points de vue. (Source CIRFIP)
→ Dans un groupe de CoDéveloppement le travail porte sur des situations relationnelles ou interactionnelles, pas sur des sujets techniques.
Le groupe d'analyse des pratiques professionnelles (GAP)
Selon la définition d'André Lévy, le GAP est « une méthode de perfectionnement, voire de formation, fondée sur l'analyse d'expériences professionnelles de terrain, récentes ou en cours, présentées par leur principal acteur dans le cadre d'un groupe composé de personnes exerçant la même profession ». Le contenu apporté par les participants a trait à leur pratique et à leur identité professionnelle. Ils formulent des hypothèses de compréhension de la situation explorée→ Dans un groupe de CoDéveloppement on porte attention à la formulation du contrat demandé par le client, et les consultant ne livrent pas leur compréhension/interprétation de la situation, ils partagent leurs expériences pour éclairer la situation exposée.
Le groupe d'évaluation des pratiques professionnelles
La méthode consiste en l'analyse de la pratique professionnelle en référence à des recommandations (ou des référentiels métiers) et selon une méthode élaborée ou validée par l'HAS et inclut la mise en œuvre et le suivi d'actions d'amélioration des pratiques. (Décret du 14 avril 2005).→ Le groupe de CoDéveloppement n'a pas de finalité d'évaluation au regard d'un référentiel, au contraire il peut permettre progressivement l'élaboration d'un référentiel commun.
L'entretien d'explicitation
L'entretien d'explicitation est un entretien qui vise une description aussi fine que possible d'une activité passée, réalisée par une personne en situation de pratique professionnelle ou engagée dans la réalisation d'une tâche. Le but de cet entretien est de s'informer, à la fois de ce qui s'est réellement passé ainsi que des connaissances implicites inscrites dans cette action. (Source Wikipédia)Les groupes de supervision
Le groupe de supervision s'adresse en général à des professionnels du coaching qui font superviser leur pratique en groupe, avec des pairs et un superviseur. Sa finalité est à la fois de valider des situations d'accompagnement et aussi de continuer à consolider sa pratique professionnelle. Chaque coach apporte une situation d'accompagnement d'un client. Par son questionnement, sa séniorité et ses méthodes de travail, le superviseur aide le coach à vérifier qu'il fait un travail efficace et protecteur pour son client. Généralement les pairs apportent un feedback pour enrichir le travail.→ Dans le groupe de CoDéveloppement professionnel, l'animateur est centré sur le groupe et les processus de la facilitation des étapes. Il n'intervient pas directement auprès du client. Il ne supervise pas les pratiques.
Les groupes de thérapie
Un groupe de thérapie est composé d'individus qui travaillent en vue de résoudre leurs problèmes psychiques et animé par un psychothérapeute.→ Un groupe de CoDéveloppement est animé par un expert de la méthode et vise à faire progresser solidairement chacun de ses membres au regard des questions, problèmes ou projets concrets qu'ils souhaitent explorer.
Les groupes Balint
Destinés au départ à des médecins pour les aider à acquérir des qualités psychothérapeutiques à partir d'un travail sur des cas cliniques apportés par les participants, ils se sont progressivement élargis à d'autres professionnels de la relation. Le groupe était animé par un psychanalyste dont le rôle était de fournir des interprétations sur son domaine et non d'apporter une réponse à des problèmes médicaux (source Wikipédia)→ L'animateur de groupe de CoDéveloppement n'a pas pour rôle de superviser les pratiques des participants.
